华南师范大学陈雄辉教授作专题师德报告，强调教师应成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的“四个引路人”，教师角色需从知识传授者转型为引导者、支持者、合作者、陪伴者。

　　在师德TED演讲环节，5位来自一线的教师，结合自己的教育实践，分享了投身教育事业的师德感悟。

　　其中，广州市海珠区蓝色康园幼儿园教师曾庆丹分享了25年的幼教成长历程：读懂幼儿行为背后的心理需求，以游戏赋能，助力孤独症儿童融入集体。

　　佛山市南海区石门中学梁翠竹老师探讨了生命个体“存在”的三种方式：“我思故我在”“我观故自在”，“无我而同在”，与学生双向奔赴。

　　佛山市南海区星辉学校张力老师认为，特教老师如同全科医生，需持续精进能力，她带领团队建立教研模式与资源库，帮助特殊孩子掌握知识。

　　佛山市南海区西樵中学温舒绮老师以《“氵”三点水》为题，用“氵”三点水分享从教六年的成长轨迹。东莞市东城虎英小学胡嵘苹老师分享27年思政教育生涯的“春夏秋冬”，勾勒出师德传承的温暖画卷。

　　在专家点评环节，陈雄辉认为五位老师展现了超越职业范畴的教育家情怀、专业化的教育方式和生命转化的深远成效。(完)